الدور الفاعل لاستراتيجيات التعلم النشط في تحسين الأداء وتطوير العملية التعليمية

كتاب الدور الفاعل لاستراتيجيات التعلم النشط
في تحسين الأداء وتطوير العملية التعليمية
المؤلف: يحيى محمد أمين جاد

ظهر مصطلح التعلم النشط في السنوات الأخيرة من القرن العشرين . وزاد الاهتمام به بشكل واضح مع بدايات القرن الحادي والعشرين كاحد الاتجاهات التربوية والنفسية المعاصرة ذات التأثير الإيجابي الكبير على عملية التعلم داخل الحجرة الدراسية وخارجها من جانب طلبة المدارس والمعاهد والجامعات . وكان للانفجار المعلوماتي الهائل دور داعم وقوي للتعلم النشط ، حيث ظهرت أعداد لا نهاية لها من المواقع الإلكترونية على شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت ) تزخر بالمراجع والدوريات والمقالات والدراسات الميدانية والتجريبية ، مما ساهم في زيادة توضيح مفهوم التعلم النشط وأهميته ومجالات تطبيقية في مختلف التخصصات الأكاديمية والموضوعات المدرسية والجامعية المتنوعة . ويعد التعليم أحد الأولويات التي تسعى الدول العربية للارتقاء بها باستعمال العديد من الطرائق والأساليب التطويرية التي تساعد في رقي العملية التعليمة والخروج بها من نمط التلقين إلى حرية التعلم وإثبات الذات ، فالطالب فيها ليس كما كان في الماضي مجرد متلق فقط وإنما أصبح له دور فاعل في العملية التعليمية .